Powiatowa oświata. Jak wyjść z zapaści?

Zarząd powiatu zorganizował konferencję, podczas której uczestnicy skupili się na kwestii preferencji wyboru szkoły ponadpodstawowej przez uczniów klas ósmych z terenu powiatu wałeckiego. Zarząd przyznaje, że widzi problemy i stara się je rozwiązać, natomiast niektórzy opozycyjni radni uważają, że działania podjęto zbyt późno.

W auli I LO starosta Bogdan Wankiewicz i jego zastępczyni Jolanta Wegner 6 lutego spotkali się z dyrektorami szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także przedstawicielami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Konferencja miała na celu przedstawienie wyników analizy wyborów uczniów klas ósmych z terenu powiatu w związku z dalszą ścieżką kształcenia. Przedstawiono preferencje i oczekiwania uczniów oraz dominujące motywy wyboru szkoły ponadpodstawowej. W zamierzeniu organizatorów konferencja miała być wstępem do przeprowadzenia debaty dotyczącej stanu i perspektyw powiatowej oświaty, której końcowym efektem będzie wałecki „Pakt dla oświaty”.

W listopadzie i grudniu ubiegłego roku do wszystkich szkół podstawowych na terenie powiatu trafiły ankiety, w których uczniowie klas VIII mieli się wypowiedzieć na temat swoich  preferencji w wyborze szkoły ponadpodstawowej. W sumie wypowiedziało się 419 młodych ludzi. Z analizy ankiet wyciągnięto wnioski, które - delikatnie mówiąc - nie są zbyt optymistyczne. Najbardziej rzuca się w oczy bardzo wysoki odsetek uczniów, którzy rozważają wybór szkoły ponadpodstawowej poza powiatem. Tylko w 4 z 13 placówek ten procent jest niższy niż 50. Zastanawia dlaczego aż 76,9 proc. uczniów z Człopy rozważa kontynuację nauki poza powiatem, podobnie jak tych z SP nr 5 (71,1 proc.), czy też SP nr 2 (69 proc.). Jednymi z najczęściej powtarzanych przyczyn takich wyborów jest: „niski poziom w wałeckich szkołach, brak odpowiedniego kierunku, czy chęć nauki w większym mieście”. Przy wyborze młodzież kieruje się również odległością od szkoły, opiniami kolegów i rankingiem placówki. Najpopularniejsze są szkoły w Pile, Kaliszu i Trzciance. Ciekawe odpowiedzi padły również na pytanie: „Kto Ci pomaga w wyborze szkoły?” Uczniowie najczęściej kierują się opinią rodziców (38,5 proc.), wybierają sami (38,1 proc.), liczy się również opinia kolegów (12,2 proc.). Zupełny margines stanowi za to wpływ nauczycieli (2,6 proc.) i doradców zawodowych (5,9 proc.). Pytano również między innymi o profil szkół i tu 41,8 proc. uczniów wybierało technika, 35,1 proc. licea, 15,5 proc. szkoły branżowe, a pozostali byli niezdecydowani.

- Niepokoi fakt, że od jakiegoś czasu młodzież wybiera szkoły poza Wałczem - ocenia wyniki ankiety wicestarosta Jolanta Wegner. - Do tej pory liczba uczniów decydujących się uczyć poza powiatem pokrywała się praktycznie z liczbą osób spoza naszego regionu, którzy rozpoczynali naukę w naszych szkołach. Obecnie te proporcje zachwiały się na naszą niekorzyść. Chcemy znaleźć takie metody promocji, aby ten trend odwrócić. Wiele spraw kuleje. Przede wszystkim ubolewamy, że przy wyborze szkoły brak jest współpracy z uczniem nauczycieli i doradców zawodowych. Należy w tej sferze zdecydowanie podnieść poprzeczkę. Ponadto nasze szkoły powinny zintensyfikować działania promocyjne. Mówię tu nie tylko o ulotkach, dniach otwartych, czy giełdzie zawodoznawczej, lecz znacznie częściej musi być bezpośredni kontakt. Należy trafić nie tylko do ucznia, lecz również do rodzica. Po prostu należy jeździć do szkół podstawowych i promować własne placówki. Czeka nas praca od podstaw. To że odchodzą od nas bardzo dobrzy uczniowie nie stało się z dnia na dzień. Był to dłuższy proces i gdzieś popełniono błędy. Wrócę do „Kazika”. To co się stało w tej szkole, również nie stało się z dnia na dzień. Potrzebny był wstrząs, który myślę obróci się na korzyść. Reasumując, należy zacieśnić współpracę pomiędzy szkołami podstawowymi, a naszymi placówkami, szerszym frontem wyjść do uczniów i rodziców. Organizować więcej spotkań z nauczycielami, doradcami zawodowymi i pedagogami.

Zarząd powiatu zauważa problemy i stara się wdrożyć procedury pozwalające patrzeć optymistycznie w przyszłość, jednak opozycja uważa, że wszystko dzieje się za późno i będzie potrzeba sporo czasu, aby naprawić popełnione błędy.

- Analiza ankiet wyraźnie wskazuje, że źle się dzieje - uważa radny RP Janusz Różański. - Przez pięć lat jako opozycja prosiliśmy o spotkanie, aby porozmawiać o problemach naszej oświaty. Nie było odzewu, więc co obecnie się stało, że zorganizowano konferencję? Czy Zarząd zmusiły do tego artykuły prasowe, czy też świadomość, że doszliśmy do ściany? Po pięciu latach okazało się, że reforma oświaty dokonana przez powiat odbyła się bez konsultacji i wprowadzona została na siłę. Miały być oszczędności, lecz ich nie ma, miało być kształcenie na poziomie europejskim, a jakie jest, każdy widzi. Większy odsetek uczniów miał zdawać matury i miały być lepsze wyniki kształcenia. Niskie wyniki w rankingach naszych szkół mówią same za siebie. Brak wystarczającej oferty zajęć pozalekcyjnych, fatalny stan przyszkolnych boisk i wiele innych negatywnych czynników ma wpływ na wybór naszych placówek przez uczniów. Dlaczego dotychczas nie przeprowadzono takich badań? Gdyby wcześniej zdiagnozowano problemy, byłby czas, aby im zapobiec. Przez 5 lat nie byłem obojętny i wielokrotnie mówiłem o oświatowych problemach. Krytykowałem decyzje Zarządu w sprawach oświaty, lecz również wielokrotnie stawałem w obronie naszych szkół.

Screeny pochodzą z przygotowanej przez pracowników Starostwa prezentacji